Jag läste en artikel i DN idag om skillnader mellan könen.
Andra halvan bemöter Annica Dahlströms bok ”Könet sitter i hjärnan”, vars tes är att extrempunkterna på begåvningskurvan — de minst och de mest intelligenta personerna — utgörs av män, medans det är mindre spridning inom gruppen kvinnor. Jag tänkte bemöta artikelns kritik mot denna teori — inte för att jag är övertygad om att Dahlström har rätt, utan för att kritiken inte håller.
Jag tar ett stycke i taget:
Enligt henne är det bara på några små begränsade områden som mäns och kvinnors hjärnor är olika, och skillnaderna är små: mellan fem och tio procent. Två personer av samma kön kan ha hjärnor som skiljer sig mer än så.
Men det säger ju ingenting om hur stor skillnad dessa procent gör i praktiken. Som jämförelse skiljer det sig bara 6% mellan en chimpans genuppsättning och en människas. Procentuellt sett små skillnader kan uppenbarligen vara väldigt viktiga (om nu inte någon vill hävda att skillnaden mellan apor och människor är en social konstruktion).
- Men vid internationella matematiktävlingar är flickor från Rumänien och Kina helt överlägsna pojkar från USA. De kommer från samhällen som uppmuntrar även flickor att hålla på med matematik, säger Janet Shibley Hyde.
Men det säger ju inte heller något om sakfrågan. Hon verkar utgå från att pojkarna från USA var de pojkar som hade allra bäst förutsättningar, men incitamenten för rumäner och amerikaner ser ju helt annorlunda ut i och med skillnaderna i deras ekonomiska situation. Det är helt enkelt inte lika intressant för amerikaner att deltaga i, satsa på, eller ens uppmärksamma tävlingen.
Det vore intressant att se statistik på hur många av de studenter som har vunnit en sådan här tävling som sedan gjorde betydande bidrag inom sina respektive fält. Jag tippar på att sambandet är väldigt svagt.
Att titta på någon stel tävling eller på formella meriter i allmänhet istället för på faktiska resultat (alltså på vilka som hittar ny kunskap) är ett vanligt misstag, men formell och reell kompetens är faktiskt inte samma sak. Fast nu avviker jag visst från ämnet.
På samma sätt behöver en manlig matematikstudent aldrig fundera på om han tillhör gruppen.
Det här är ju bara konstigt. Hon utgår från att män helt saknar problem med självförtroendet och motiverar detta med att försöka slå ihop gruppen ”män” med gruppen ”matematiskt begåvade”. Självklart behöver inte män tvivla på om de tillhör gruppen män eller inte, men nu var det ju inte den gruppen det gällde. Eftersom gruppen ”matematiskt begåvad” är mycket mindre än gruppen ”män” så kan ju även män ha anledning att tvivla på att de tillhör (den begåvade) gruppen!
Får han en uppgift som han inte klarar av att lösa kan han skylla på att det är en dum uppgift, eller på att hans lärare inte gått igenom allting på föreläsningarna.
Det här är ju ett exempel på en dum person och inte på en person i den övre delen av begåvningskurvan. För att bli (eller förbli) en toppresterande person så krävs självständighet och att personen tar ansvar för sitt eget lärande. Att skylla ifrån sig passar inte in i den profilen.
- Även om en kvinna inte tror på stereotypen måste hon alltid förhålla sig till den när hon jobbar i en mansdominerad bransch. Många orkar inte med att alltid jobba dubbelt så hårt för att visa att de klarar av det, och byter bana för att slippa pressen, säger Claude M Steele.
Haha .. Karin Bojs försöker lyfta fram Steele som en seriös forskare, men så kommer hon med svepande klyschor som att kvinnor alltid måste arbeta dubbelt så hårt.
För att sammanfatta så bygger Karin Bojs upp en halmgubbe som hon sedan angriper istället för Dahlströms argument. Bojs pratar om den stora massan medans Dahlström pratar om extrempunkterna.